{"id":351,"date":"2016-09-17T13:08:03","date_gmt":"2016-09-17T12:08:03","guid":{"rendered":"http:\/\/ateneorepublicanodelasrozas.es\/?p=351"},"modified":"2016-12-13T00:08:01","modified_gmt":"2016-12-12T23:08:01","slug":"una-muestra-de-los-colegios-republicanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ateneorepublicanodelasrozas.es\/?p=351","title":{"rendered":"Una muestra de los colegios republicanos"},"content":{"rendered":"

\"escuela-sant-joan-dalacant\"<\/a>En las recientes vacaciones, paseando por los\u00a0pueblos de la geograf\u00eda espa\u00f1ola nos hemos topado con un edificio realmente espectacular. Se trata del colegio publico de San Juan de Alicante (Sant Joan d’Alacant), un imponente edificio de dos alas que fue inaugurado en 1934 dentro de las obras que realiz\u00f3 la II Rep\u00fablica para la expansi\u00f3n y en favor de la ense\u00f1anza publica. Este edificio es m\u00e1s imponente si pensamos que Sant Joan D’Alacant en aquella epoca no llegaba a los 3.000 habitantes y no contaba con agua potable.<\/p>\n

El colegio se inaugur\u00f3 con el nombre de \u00abGrupo Escolar Hermenegildo Giner de los R\u00edos\u00bb (pedagogo, jurista y pol\u00edtico espa\u00f1ol estrechamente vinculado a la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza, fundada por su hermano Francisco) y conocido como \u00abEl Grupo\u00bb, es en la actualidad se denomina con el religioso nombre de \u00abCristo de la Paz\u00bb.<\/p>\n

Desde el principio la II Rep\u00fablica hizo grandes esfuerzos para crear una escuela p\u00fablica, obligatoria, laica y mixta. \u00a0La pol\u00edtica educativa del Gobierno se dirigi\u00f3 a paliar el d\u00e9ficit de escuelas primarias. Rodolfo Llopis (Ministro de Educaci\u00f3n), se quejaba del estado y calidad de las escuelas publicas existentes, hab\u00eda 32.680 escuelas pero aun eran necesarias 27.151 escuelas m\u00e1s. Ante \u00e9sta situaci\u00f3n el Ministerio respondi\u00f3 con un plan mediante el cual se crear\u00edan las escuelas necesarias a un ritmo de 5000 escuelas por a\u00f1o, excepto durante el primero que se crear\u00edan 7000. Junto a la falta de escuelas, se acometer\u00eda el problema de la ausencia de maestros adecuadamente formados y dignamente retribuidos. Su formaci\u00f3n se basa en tres aspectos importantes: cultural (se adquirir\u00e1 en los institutos nacionales de segunda ense\u00f1anza), preparaci\u00f3n profesional (se adquirir\u00e1 en las escuelas normales, para cuyo ingreso ser\u00e1 necesario el bachillerato) y la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica (se realizar\u00e1 en las escuelas nacionales). Adem\u00e1s se realizar\u00e1 practicando la coeducaci\u00f3n, es decir, se fund\u00edan las escuelas normales masculinas y femeninas en escuelas normales mixtas.\u00a0Para la Republica, la formaci\u00f3n del maestro aparece como una de las principales atenciones, pues el maestro ya empieza a ser considerado como el \u201calma de la escuela<\/strong>\u201d.<\/p>\n

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